Revues de la littérature (1)

un point de départ pour vos mémoires universitaires

Pourquoi réinventer la roue ? Chaque étudiant qui doit réaliser un mémoire universitaire est confronté au problème de commencer par une revue de la littérature scientifique sur la question dont il veut traiter. Des générations d'étudiants ont répondu à ce problème par leurs efforts, aussi, pour que ce travail ne soit pas vain, juste le temps de la soutenance d'un mémoire, nous vous offrons ici des extraits de mémoires universitaires, la partie théorique, avec la fameuse revue de la littérature et, bien entendu, la bibliographie qui va avec.

Ainsi, le travail d'un ancien va vous permettre d'amorcer votre propre travail. Car il est fortement déconseillé de vous en arrêter à un simple copier-coller d'un mémoire. Non seulement ce n'est pas honnête vis-à-vis de vos enseignants, mais de plus, une « vieille » revue de la littérature scientifique nécessite impérativement une mise à jour. Vous ne pourrez pas vous dispenser du travail d'actualisation de la littérature scientifique avec les publications les plus récentes. Mais avec PolycopEnLigne vous aurez, à peu de frais, un point de départ, quoi de plus encourageant !

Narcissisme et aire transitionnelle à l'épreuve du groupe

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Fonctionnement des groupes (Freud et le groupe, Bion, les organisateurs psychiques inconscients : Anzieu, l'appareil psychique groupal : Kaës). Le concept de narcissisme selon Freud : une origine groupale ? Narcissisme et phénomènes psychiques dans les groupes (identifications, illusion groupale, narcissisme groupal selon A. Missenard, identifications et narcissisme groupal). Le groupe comme aire transitionnelle (l'aire transitionnelle et utilisation de l'objet selon Winnicott, phénomènes transitionnels et groupe - Anzieu et Kaës). (34 références).

Les troubles du comportement oppositionnel chez l'enfant et la part du père dans les troubles du comportement

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Le comportement oppositionnel dans le développement normal de l'enfant. Les difficultés d'évaluation (du comportement oppositionnel dans le développement de l'enfant aux troubles du comportement oppositionnel, distinction entre trouble oppositionnel et trouble des conduites, liste des instruments d'évaluation, les critères actuels pour la définition du trouble oppositionnel avec provocation). Epidémiologie et étiologie. Absence du père et carence affective. Attachement et engagement du père. Rôle du père dans l'éducation. Fonction paternelle et troubles du comportement. (68 références).

Evénements de vie et difficultés scolaires

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Les événements de vie : événements pathogènes et non pathogènes (événements et vulnérabilité, représentation de l'impact événementiel, événement et psychanalyse). Approche psychanalytique des événements de vie (événements de vie et trauma). Autres approches (psychologie de la santé, épidémiologie, …). Stratégies d'ajustement et coping chez l'adulte. Enfance et événements de vie : la réalité des événements de vie à l'école. Les signes possibles chez les enfants (stress, autres troubles). Les stratégies d'ajustement et coping chez l'enfant : la résilience. (27 références).

La dépendance affective mère-enfant chez des enfants en difficultés scolaires

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La dépendance affective. Les courants théoriques relatifs à la dépendance affective (psychanalytique, éthologique, apprentissage social). (42 références).

Dépendance, autonomie et vieillissement. Image du corps et narcissisme chez le sujet âgé

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Dépendance, autonomie et vieillissement (la dépendance : un concept bio-médical, la dépendance du point de vue social, psychologique et psychanalytique, le malentendu dépendance/ autonomie). Image du corps et narcissisme chez le sujet âgé (moi corporel, image du corps, self, la question des limites, la vieillesse : une seconde crise, la phénoménologie). (57 références).